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​《我们所相识的情况污染》教学设计

更新时间:2022-08-31

本文摘要:教学目的1、知道什么是白色污染,相识白色污染给地球情况带来的危害以及如何解决白色污染问题。2、相识农药污染的危害,知道过量过分使用农药是造成农药污染的重要原因,在此基础上探讨如何淘汰农药污染。3、知道在我们周围情况除了白色污染、农药污染之外,还存在大气污染、噪声污染等等,这些污染直接影响人们的生活。 教学重点 通过视察讨论、收集资料等方式,相识白色污染、农药污染、大气污染、噪声污染等发生的原因、危害及解决的措施。

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教学目的1、知道什么是白色污染,相识白色污染给地球情况带来的危害以及如何解决白色污染问题。2、相识农药污染的危害,知道过量过分使用农药是造成农药污染的重要原因,在此基础上探讨如何淘汰农药污染。3、知道在我们周围情况除了白色污染、农药污染之外,还存在大气污染、噪声污染等等,这些污染直接影响人们的生活。

教学重点 通过视察讨论、收集资料等方式,相识白色污染、农药污染、大气污染、噪声污染等发生的原因、危害及解决的措施。教学难点 引导学生认识到情况污染发生的原因、危害,寻求解决的措施。教学准备 多媒体课件、课本插图等等。

预习要求 通过视察周围生活,相识我们周围存在哪些污染问题,这些污染问题有什么危害,然后完成课本76页的“情况污染小观察”。教学历程导入新课1、出示一个塑料袋,问:同学们,你们知道这是什么吗?(塑料袋)你们知道它是由什么制成的塑料?(塑料)对于塑料,大家并不生疏,大家知道吗?过分的使用塑料对我们周围的情况有很大的危害。今天这节课,我们就来谈一谈我们周围的情况污染问题。

2、板书课题:10、我们所相识的情况污染运动一:从白色污染说起1、教师引导:刚刚老师给大家看了一个塑料袋,其实,塑料在日常生活中随处可见,同学们,你们见过哪些塑料制品呢?学生枚举生活中的塑料制品。教师相机出示一些塑料制品的图片,引导学生相识更多的塑料制品。3、可以这样说,塑料制品已经深入到千家万户,深入到我们的生活的方方面面,那么塑料制品为什么会如此广泛的使用呢?下面我们一起来探讨一下塑料有哪些性能吧?学生分小组讨论,说一说人们为什么会选择塑料制品?塑料制品又有哪些性能和特点呢?预设:塑料很软,没有气味。塑料有很好的隔水性。

塑料是绝缘体,有很好的隔电效果,所以人们用它来做电线的外皮。塑料很是轻便,用塑料制作出来的物品很是轻,而且比力结实。塑料制品相对于其他物品来讲,价钱很是自制,制作简朴。

4、教师小结:简直,塑料制品有许多的优点,给人们的生产、生活带来了许多的便利,可是塑料也给人们带来了许多的困扰,人们称塑料污染为“白色污染”,你们知道其中的原因吗?我们先来读一读阅读角的《塑料袋漂流记》这篇文章,开端相识塑料给人们生活带来的困扰。5、学生朗读《塑料袋漂流记》这篇文章,边读边想一想,文章中的那只塑料袋给哪些工具带来了怎样的危害?预设:塑料袋落到农田里,影响农植物吸收营养和水分。塑料袋落到江河湖海中,直接影响了水中鱼儿及其他生物的生存。

塑料袋被焚烧,会造成大气污染。6、除了这些,塑料还给人们带来了许多困扰,请你联系生活实际,说一说塑料垃圾还给人们带来了哪些困扰?塑料垃圾随处乱飘,直接影响了情况的雅观。

对动物生存组成威胁。扬弃在陆地上或水体中的废塑料制品,被动物看成食物吞入,导致动物死亡。废塑料随垃圾填埋不仅会占用大量土地,而且被占用的土地恒久得不到恢复,影响土地的可连续使用。

再生产的塑料制品在温度到达65℃时,迫害物质就会析出而且渗入到食品中,则会对肝脏、肾脏人体重要部位造成危害。7、出示有关塑料的小知识,塑料在土壤中,很难被剖析掉。小知识:种种废弃塑料所需降解的时间是纷歧样的,主要是材质差别,多的几十年甚至上百年,短的几年,或者一年以内。

塑料袋埋在地下要过约莫200年才气腐烂,而且严重污染土壤。进入生活垃圾中的废塑料制品如果将其填埋,200年的时间不降解,完全降解需要1000年。8、既然塑料垃圾的危害这么大,我们可不行以完全不使用塑料制品呢?如果完全不使用塑料制品,把塑料制品从我们的生活中剔除出去,我们的生活会酿成什么样子呢?学生分小组讨论交流,联系生活实际说一说,如果生活中没有塑料制品会怎么样?会有哪些不利便的地方?出示填空题:如果学校里没有塑料制品,。

如果医院里没有塑料制品,。如果家里没有塑料制品,。如果工厂里没有塑料制品,。

9、由此看来,我们的生活离不开塑料,可是塑料垃圾又给情况带来那么大,那么恒久的危害,我们该怎么办呢?这是一个很矛盾的问题,其实这个问题不仅困扰着我们中国,也困扰着世界上其他所有国家的人们。我们来看一看世界各国是如何解决这个问题的。出示74页下面的相关链接,学生读一读,相识德国、爱尔兰、中国等国家为解决塑料制品问题而接纳的措施。

德国——1991年实施包装条例。爱尔兰——2002年,实施塑料袋税,中国——2007年,印发关于限制生产、销售、使用塑料购物袋的通知。2008年,正式启用限塑令。10、许多国家都在为淘汰塑料的使用而努力,在这种情况下,我们必须合理的、有控制的使用塑料制品,只有这样,才气淘汰塑料垃圾的发生。

为相识决这个问题,人们找到了许多塑料制品的替代品,这些替代品的推广可以有效的淘汰白色污染。同学们,你们在生活中,发现有哪些塑料制品的替代品呢?。

预设:环保购物袋取代塑料袋。纸袋子取代塑料袋子。竹篾编织的篮子等器具取代塑料篮子等器具。

使用环保型塑料,可以接纳的,剖析的时间比力短。11、许多人都在努力淘汰白色污染的发生,我们作为小学生,也可以为淘汰白色污染作出孝敬,下面请同学们分小组讨论讨论,制定一个家庭减塑方案,看看哪个小组的方案设计得最好?学生分小组讨论交流,制定一个家庭减塑方案,并把本小组制定的家庭减塑方案写在课本75页“我家的减塑方案”栏目中。全班交流,各小组推选代表展示本小组的家庭减塑方案,评选出“最佳减塑方案”在全班推广。

12、教师小结:同学们,白色污染问题已经成为一个迫在眉睫的问题,需要我们每小我私家去努力,我们可以把我们刚刚制定的减塑方案在家庭中执行,如果执行的好,还可以将这个方案在亲朋挚友中推广。运动二:情况污染大搜索1、在我们生活中,除了白色污染,其实另有其他的一些情况污染,你们知道在我们周围另有哪些情况污染呢?课前老师让大家视察我们周围的情况污染情况,然后完成76页的“情况污染观察表”,下面请大家把自己的观察表拿出来,自己先看一看,检查一下有什么地方需要修改完善的地方。

小组交流,小组同学之间相互交流,相互增补,进一步完善好自己的观察表。各小组代表在全班展示本小组评选出来的优秀观察表,其他同学认真倾听并加以评价,学习优秀观察表的优点,弥补自己观察表的不足,然后完善自己的观察表。2、教师引导:同学们,除了白色污染,比力严重的就是农药污染了,下面我们就来探讨一下农药污染这个话题。(1)农药污染体现在哪些方面?预设:菜农长蔬菜,都要给蔬菜喷洒农药,所以我们天天吃的蔬菜都差别水平的受过农药污染。

喷洒过农药之后四周池塘里的鱼虾会受到差别水平的影响,严重时还会造成鱼虾大批死亡。果农生长水果都要喷洒农药,水果上面残留的农药比力多。因此我们吃水果时都要削皮。

农田喷洒农药,造成水体污染,小河里的水都不能直接饮用,也不能用来洗衣服等等。(2)教师出示一些农药污染的图片,引导学生看一看,进一步相识农药污染的严重性。

(3)其实,农药污染造成的危害,不仅仅体现在我们适才讨论到的这些方面,农药污染造成的危害,是方方面面的。出示课本78页的上面一幅示意图,引导同学相识农药污染会直接影响大气、土壤、水体、农作物……进一步体会农药污染危害的严重性。为什么会造成如此严重的农药污染呢?大家知道这是什么原因吗?(4)学生读一读课本77页下面的一段文字,相识发生农药污染的主要原因就是没有科学的使用农药。农民们经常过量过分的使用农药,这是造成农药污染的重要原因。

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(5)针对农药污染的现状,我们该如何去做,才气淘汰农药污染呢?这个问题,课本已经给了我们谜底,下面我们来看一看。学生读一读课本78页中间的一段文字,相识淘汰农药污染的一些方法。

(6)教师小结:同学们,农药污染在农村体现得尤为突出,家内里种田的同学可以把我们今天学习的知识跟家长做一个宣传,并建议家长科学的使用农药,淘汰农药污染,掩护我们的情况。(7)不外可喜的是,近些年来,国家政府和农民都认识到农药对情况的污染,因此,大家都很重视农药污染这个问题。

现在生态农业在许多地方已经兴起,相信在不久的未来,我们的情况将会越变越好。学生读一读课本78页阅读角《稻花香里闻蛙声》这篇文章,开端体会生态农业对情况的作用。3、相识大气污染和噪声污染。教师有选择性的展示学生有关大气污染和噪声污染方面的观察表,引导学生相识大气污染和噪声污染方面的知识。

其他同学认真倾听,适当的加以增补,教师相机引导,使学生越发全面的相识有关大气污染和噪声污染发生的原因、危害以及解决的措施。4、教师小结:同学们,为了掩护情况,国家政府做出了许多努力,除了鼎力大举宣传、技术指导等措施之外,还划定了相关的执法政策。

出示课本79页的《中华人民共和国情况掩护法》第42条的内容,学生读一读,相识相关的内容,进一步体会国家对情况掩护的重视,认识到情况掩护的重要性。课堂总结同学们,通过这两节课的学习,我们开端认识到了白色污染、农药污染、大气污染以及噪声污染发生的原因,带来的危害,以及解决的措施。认识到了情况掩护的重要性,明确只有我们每小我私家都行动起来,掩护情况,才气迎来绿水青山,碧水蓝天。


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